O
Blog Filoblogando, é iniciativa de estudantes de Filosofia, da Universidade
Estadual de Santa Cruz - UESC, localizada no território Sul Baiano, no
município de Ilhéus. Ressaltamos que, em virtude da proposta do componente
curricular Educação e Tecnologia (CIE 049), em 2011, acolhemos a proposta
docente de criação de um blog. Este, por sua vez, tem como finalidade construir
conteúdo sobre Filosofia, Educação e reflexão crítica acerca da aplicação
tecnológica no processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, Filoblogando no
primeiro momento cumpre o requisito exigido pelo componente curricular com
relação à publicação e divulgação de conteúdo, sob apreciação docente,
entretanto, posteriormente retomaremos as atividades.
Cabe
citar que, há ao longo do processo educacional uma estreita relação entre
tecnologia e educação e na era da informação a qual vivemos, surgem várias
perspectivas com relação ao uso de tecnologias relacionadas às redes sociais.
Estas perspectivas, ora otimistas e por vezes pessimistas, impulsionam à
reflexão crítica quanto ao acesso de tecnologias informacionais direcionada
para a educação emancipadora que, viabiliza o uso ético e educativo a partir de
conteúdos que promovam a cidadania. É sabido que, as transformações
tecnológicas das últimas duas décadas tornaram possível a partilha do
conhecimento em rede, isto é, em plataforma digitais, sites educacionais nas
escolas e, de tal modo que a repercussão nas relações com o saber vem a
cada dia atualizando vários aspectos no processo educativo.
Disso
então, percebemos que, as redes tecem e modulam as relações sociais, as
culturas, consequentemente o modo como as pessoas se relacionam com mundo à sua
volta, assim as redes permitem a articulação de indivíduos, comunidades e até
mesmo instituições. Daí, cabe também à escola a promoção de uma atitude
crítica e reflexiva diante das tecnologias informacionais, já que cuida de
tornar significante o acesso ao conhecimento. É importante salientar que, a
formação do sujeito crítico e reflexivo perpassa pela constituição do sentido e
significado do trabalho docente, o qual corresponde a garantia da construção do
conhecimento que pauta-se na legitimação do ensino-aprendizagem.
Desta
maneira o que caracteriza uma escola aprendente neste preceito é o incentivo
por parte docente, a novas formas de pensar, de agir e de comunicar-se, assim o
sentido e significado do trabalho docente garantem a importância destas
tecnologias de comunicação e informação a partir do uso ético e cidadão. Vale
ressaltar que, a filosofia neste contexto das discussões sobre educação e
tecnologias informacionais, nos possibilita a manutenção da reflexão crítica
sobre perspectivas e abordagens referentes à ética, cidadania e demais discussões
sobre o uso responsável das redes sociais.
*Escrito por
Sofia
